课堂竞技显身手，乐山实验中学开展教学大比武活动

为全面提升道德与法治(fǎzhì)学科教学质量，搭建教师专业成长平台(píngtái)，打造(dǎzào)高效优质课堂(kètáng)，乐山市实验中学道德与法治教研组于2024至2025学年下学期组织开展了组内教学大比武活动。组内11位45岁以下青年教师踊跃(yǒngyuè)参赛，全组教师积极投身听课议课环节，共同奏响了一曲教研奋进的乐章。

组内教师将此次大比武视为自我突破与(yǔ)(yǔ)展示的(de)绝佳契机，秉持高度认真的态度(tàidù)，精心打磨每一节课。从课件中(zhōng)每一张图片的精心挑选，到课堂导入环节的巧妙构思；从教学重难点的精准把握，到课堂提问(tíwèn)的深度设计，每一个细节(xìjié)都倾注了无数心血。教师们各展所长，凭借扎实深厚的教学基本功，呈现出了精彩纷呈、独具魅力的课堂。七八年(qībānián)级教师化身(huàshēn)知识探索的“领路人”，以饱满的热情点亮新授课(shòukè)课堂。他们结合新课标要求，深挖教材内核，巧妙融合多元教学手段，将抽象深奥的理论化作贴近生活的生动(shēngdòng)图景、趣味横生的互动体验。如讲解“基本经济制度”一课时，肖老师充分结合乐山本地实际与乡村(xiāngcūn)振兴战略，带来了一堂极具地域特色的精彩课程。邱老师在讲解《犯罪与刑罚》时，精心策划“我是小法官”沉浸式体验活动，让学生在活动中直观感受法律的权威性与严谨性，增强法治认同。

九年级教师(jiàoshī)则围绕复习课策略发力，探索高效复习路径。如：周老师(lǎoshī)带领学生构建思维导图，将繁杂知识点串联，引导学生梳理(shūlǐ)逻辑；辜老师以时政热点为切入点，设计专题复习，培养学生分析、解决实际问题(wèntí)的能力。

每节课(měijiékè)后，授课教师阐述设计思路与反思，组内教师从教学方法、课堂互动等多维度进行(jìnxíng)评课议课。思想在碰撞中交融，智慧在研讨中凝聚。此次大比武为教师搭建了展示与学习的(de)平台，在推动七八年级新授课提质、九年级复习课增效的同时，更在课堂实践中助力(zhùlì)学生全面发展，培养学生政治认同(rèntóng)、道德修养、法治(fǎzhì)精神、责任意识、健全人格的核心素养(sùyǎng)，为学生成长为有理想、有本领、有担当，能适应未来社会发展的时代新人筑牢根基。

学校相关负责人表示，未来，乐山市实验中学道德与法治教研组将持续探索融合地方特色与学科素养培育(péiyù)的(de)教学新路径，让道德与法治课堂成为(chéngwéi)滋养学生心灵、培育时代新人的坚实阵地。（文/图：王春苏(wángchūnsū)）