山东乐陵：让学生变身爱劳动的“小能手”

中国教育报-中国教育新闻网讯（通讯员 赵世振 时永琰）“田家少闲(shǎoxián)月，五月人倍忙。”近日，山东省乐陵市第一实验幼儿园活跃着一批(yīpī)穿着园服的(de)孩子们，他们挥汗如雨，手中拿着农具，怀里抱着麦穗，勾勒出让人侧目一幅(yīfú)劳动画卷。

“如今很多孩童，只是偶尔在书本上触摸麦穗的图案，却感受不到(búdào)麦芒刺手的痛感，孩子们或许张口就能背诵‘粒粒皆辛苦(lìlìjiēxīnkǔ)’的诗句(shījù)，却很难懂得每一粒庄稼都是农民用汗水换来的。劳动教育应该更多地走向室外，在大自然中生根发芽。”该园园长金丽娟表示。该园引导幼儿通过真实劳作出力(chūlì)流汗(liúhàn)、磨炼意志、收获成长。

近年来，乐陵市教体局为保障劳动教育的扎实推进，以丰富的地域特色(tèsè)为基础，构建多层级、多样化的劳动课程体系。设置日常生活劳动、生产(shēngchǎn)劳动、地域特色、非遗课程、实践体验五大板块，注重“校内+校外(xiàowài)”劳动体系建设，不断拓展“家乡(jiāxiāng)推介官”“研学游”“进农场”“进社区”活动，建立长期稳定的实践点(diǎn)。

各级各类学校根据不同学段学生的认知和实践(shíjiàn)能力设置科学合理的劳动特色课程，形成从易到难、螺旋上升的知识和技能(jìnéng)体系。同时整合社会、家庭(jiātíng)、学校资源，邀请农技(nóngjì)专家、非遗传承人走进校园授课，组织学生到工厂(gōngchǎng)、田野等地开展研学实践，鼓励家长在家中引导孩子参与家务劳动(jiāwùláodòng)，让劳动教育从学校延伸到社会和家庭，形成全方位育人格局。

近日，黄夹镇中心小学(zhōngxīnxiǎoxué)“割麦—收获—加工—制作(zhìzuò)”体系化的“麦向成长”活动也在如火如荼地开展。学生(xuéshēng)们不但体验割麦的艰辛，还实地走进磨坊，感受传统加工技艺。

“先把酵母用温水化开，再倒入面粉里，然后慢慢加水，揉成光滑的面团……”该校学生苏蕊(sūruǐ)的家长一边说，一边示范。孩子们听得聚精会神，纷纷撸(lū)起(qǐ)袖子，开始揉面。有的面团揉得坑坑洼洼，有的还沾了一身面粉……学生们丝(sī)毫不在意，尽情享受劳动乐趣。

据了解，该校(gāixiào)持续打造“三色”文化(wénhuà)育人体系，孩子们在汗水中感悟红色精神，在自然中培育绿色(lǜsè)理念，在收获中体验金色(jīnsè)农耕，以三色文化为载体，在学生们心中播下了热爱劳动、尊重自然、传承精神的种子。

在乐陵市寨头堡乡闫芙蓉小学的“桃李园”里，认领(rènlǐng)果树的学生们开启了“‘杏’运采摘”之旅。从(cóng)翻土施肥、浇水除草，到疏花疏果、收获采摘，孩子们亲历(qīnlì)农作物生长的全过程(quánguòchéng)。四年级学生高家骏说：“学校杏树(xìngshù)今年结了100多个果子，看着它们一天天长大，特别开心！”

“劳动教育不仅是技能的传授，更是(gèngshì)精神的培育。”乐陵市教体局党组书记、局长温(wēn)海东表示。通过劳动实践，孩子们懂得了“一粥一饭来之不易”，增强了集体(jítǐ)荣誉感，锻炼(duànliàn)出坚韧不拔的意志，让思政教育、育人实践真正落地生根。

作者：赵世振 时永琰(shíyǒngyǎn)